التكوين القاعدي: اكتساب التفكير العلمي
تبني البيولوجيا والكيمياء والفيزياء والأدوات الرياضية ثقافة علمية مشتركة. وتكملها مقررات اللغات والتواصل والإعلام الآلي، لفهم المسائل وتنظيم منهجية العمل وعرض النتائج بوضوح.
استكشاف مقررات التكوين القاعديالمدرسة
البيولوجيا المتقدمة · التكوين · البحث
فهم الكائنات الحية وبناء الكفاءات وتطوير المشاريع.
تكوّن المدرسة العليا في العلوم البيولوجية بوهران مهندسين قادرين على ربط المعارف الأساسية بعلوم الحياة وتطبيقات التكنولوجيا الحيوية. وتجمع رسالتها بين التكوين العلمي وإتقان المناهج التجريبية والانفتاح على احتياجات البحث والمحيط المهني.
02سنتان في التكوين القاعدي
03ثلاث سنوات في الطور الثاني
04تخصصات حالية
2027/2028إطلاق مرتقب للتكنولوجيات البيئية
تدرّج أكاديمي متين من الأسس إلى التخصص
الطور الثاني: التعمّق والتطبيق
توظّف البيولوجيا الجزيئية والهندسة الإنزيمية وتكنولوجيا المناعة والبيولوجيا الجنائية علوم الحياة في سياقات متخصصة. وتجمع البرامج بين المعارف التخصصية وتحليل البيانات والورشات والمشاريع لبناء الخبرة تدريجياً.
اكتشاف التخصصات ومقاييسها
التعلّم بالممارسة
تمنح الأعمال التطبيقية والورشات مكانة محورية للملاحظة والعمل المخبري المؤطّر وتفسير النتائج. ويتعلّم الطالب ربط السؤال العلمي بالمنهج المناسب وفحص النتائج ومناقشة حدودها.
تنمّي التقارير والعروض والمشاريع والتربصات الاستقلالية والعمل الجماعي والتواصل العلمي. ويتجسّد المستوى الأكاديمي المطلوب في جودة الاستدلال وإتقان التقنيات معاً.
بيئة للدراسة والتبادل والمبادرة
توفّر المخابر والمكتبة وفضاءات الحرم وقاعة المحاضرات أماكن متكاملة للتعلّم والتبادل. وتوسّع الأنشطة العلمية والطلابية تجربة الدراسة عبر اللقاءات والعروض والتواصل بين الدفعات.
تشكل الأرضية التكنولوجية للجينوميك والحاضنة ومركز تطوير المقاولاتية ومركز دعم التكنولوجيا والابتكار منظومة تربط الكفاءات العلمية بالبحث والملكية الفكرية والمشاريع المقاولاتية.
التعرّف على هياكل المرافقة
التكوين في الممارسة
ثقافة علمية تُبنى وتُختبر وتُتقاسم.
يُبنى التميز الأكاديمي في العمل اليومي: طرح سؤال دقيق واختيار منهج مناسب والتحليل المنظم والتواصل الواضح. وتمنح المقررات التحضيرية والتخصصية هذا التدرّج محتوى عملياً.
بناء الأسس
الربط بين البيولوجيا والكيمياء والفيزياء والرياضيات واكتساب أدوات التواصل والإعلام الآلي.
اختبار المفاهيم
الملاحظة والعمل في الورشات تحت التأطير، مع مراعاة جودة القياسات وقابلية التتبع.
تفسير النتائج
توظيف الإحصاء والأدوات الرقمية والتمييز بين الملاحظات والاستنتاجات ومناقشة الحدود.
العرض والتعاون
كتابة تقرير ومناقشة تحليل والمساهمة في مشروع جماعي.
أربع مقاربات متكاملة لعلوم الحياة
البيولوجيا الجزيئية
من آليات الحياة إلى البيانات البيولوجية
البيولوجيا الجزيئية والهندسة الميكروبيولوجية والجينوميات البيئية والإحصاء الحيوي والبرمجة الحيوية: تكوين يربط الظواهر البيولوجية بتحليلها التجريبي والرقمي.
استكشاف المقاييس والبرنامجالهندسة الإنزيمية
فهم الإنزيمات وتطبيقاتها
تتكامل دراسة البروتينات والتفاعلات الإنزيمية مع المناهج التحليلية وأدوات معالجة البيانات. وتمنح الورشات سياقاً عملياً لخصائص الجزيئات الحيوية وتطبيقاتها.
استكشاف المقاييس والبرنامجتكنولوجيا المناعة
ربط علم المناعة بالتكنولوجيا الحيوية
تمتد مقررات الوراثة المناعية والكيمياء الحيوية والبيولوجيا الجزيئية إلى ورشات في علم المناعة والجزيئات النشطة حيوياً والمعلوماتية المناعية.
استكشاف المقاييس والبرنامجالبيولوجيا الجنائية
التحليل والتفسير والاستدلال
تنمّي البيولوجيا الجزيئية والكيمياء الحيوية الجنائية وتخصصات تحديد الهوية قراءة نقدية للأدلة البيولوجية، مع أهمية محورية لدقة الملاحظة وحدود التفسير.
استكشاف المقاييس والبرنامجحرم للحياة الجامعية وبيئة للتطور
تكمل المكتبة المقررات بالعمل الوثائقي، وتحتضن المخابر وفضاءات العمل الممارسة والتبادل العلمي. وتوفّر المساحات الخضراء إطاراً مريحاً بين الدروس، بينما تتيح قاعة المحاضرات بوصيف زوليخة والأنشطة الطلابية فرص اللقاء وعرض المشاريع.
2025–2026
الفرق التي ترافقكم
مدير المدرسة
المديرون المساعدون
الأستاذ مرزوق محمد
مدير مساعد مكلف بالتكوين في الدكتوراه والبحث العلمي والتطوير التكنولوجي والابتكار وترقية المقاولاتية
اكتشاف المهام
الدكتورة بودربالة هاجر سمية
مديرة مساعدة مكلفة بأنظمة الإعلام والاتصال والعلاقات الخارجية
darelex-essb-oran@etab.mesrs.dz
اكتشاف المهامرئيستا القسمين
الأمانة العامة
المكتبة
مسؤولو الهياكل والمصالح
الأستاذ مرزوق محمد
رئيس المصلحة المشتركة الأرضية التكنولوجية للجينوميك
genomicsplatform.essbo@gmail.com
اكتشاف المهام